OKUL BAŞARISI
Başarı kavramı herkes için farklı anlam taşır; kimi anne babalar için sınıf birincisi olmayı kimisi için teşekkür ya da takdir almayı kimisi için ise geçer not almayı ifade eder. Böyle değişik değerlendirmeler yapılabilmekle birlikte başarı, genel olarak “çocuğun yaşına, düzeyine ve bulunduğu sınıfın özelliklerine göre belirlenmiş standartlara ulaşabilmesi, beklenen performansı gösterebilmesi olarak tanımlanır.
Okulda başarı belirli ölçütler doğrultusunda değerlendirilir ve en azından geçer notlar alma hatta daha yüksek performans göstererek yüksek notlara ulaşabilme şeklinde açıklanır. Okul başarısı, genel başarıyla ilişkilidir; iletişimde, sorumluluklarını yerine getirmede ve buna benzer alanlarda başarılı olması, çocuğa okul başarısını da getirir.
Çocuğun başarılı olabilmesi pek çok etmene bağlıdır. Öğrenmeye hazır oluşu, hevesli ve istekli olma durumu, dikkatini derslere yoğunlaştırabilmesi, kendine güvenmesi, aile ve okul ortamının öğrenmeyi destekler nitelikte olması bu etmenler arasında sayılabilir, anne babanın ve ailenin diğer fertlerinin çocuğun başarısı üzerinde önemli rolü vardır. Çocuklar, bazen istenen başarıyı gösteremezler. Beklenen düzeyde öğrenemez ve beklenen notlara ulaşamazlar. Bu durum farklı nedenlere bağlanabilir. Böyle bir durumda çocuğa kızmamak, başarısızlığının nedenlerini birlikte araştırmak, daha başarılı olabilmesi için gerekli çözümleri üreterek ona destek olmak en doğrusudur. Bazı durumlar da vardır ki başarısızlığı sürekli kılar, farklı çözüm yolları denense de uzun süre durum düzeltilemez. Bu gibi durumlar, öğrenme ve başarı üzerinde daha ayrıntılı incelemeler yapılmasını, uzmanlara danışılmasını, durumun nedeninin saptanmasını ve gereken çözüm yollarının hassasiyetle uygulanmasını gerektirir.
Web sitemizde okulda başarılı olma, başarısızlık nedenleri, verimli ders çalışma, sınav kaygısı vb. konularında yeterince kaynak bulunmaktadır. Bu yazılara sitemiz içinde bulunan arama kısmında ulaşabilirsiniz.
